100% De Réussite En Anglais Classe 5Ème par Claude Gosset

100% de réussite en anglais 5e
par Claude Gosset

Des tests à l’écrit et à l’oral pour améliorer ses compétences en langue, pour faire le point et préparer les contrôles en classes, une mini grammaire anglaise en 34 fiches, des jeux, des mots-croisés, des énigmes.

Le système éducatif centrafricain
par

Cette analyse sectorielle de l’éducation en République Centrafricaine (RCA) s’ajoute à la liste croissante des Rapports d’État des Systèmes Educatifs Nationaux (RESEN) que la Banque Mondiale a soutenu dans la région Afrique. Comme dans les rapports similaires, le RESEN de la RCA est le produit de la collaboration entre une équipe nationale composée de cadres du Ministère de l’Education et d’autres ministères et une équipe d’appui de la Banque Mondiale et des partenaires au développement, en particulier le Pôle de Dakar en analyse sectorielle (UNESCO-BREDA). Le rapport est destiné à établir une photographie précise de l’état actuel de l’éducation en RCA, et ainsi d’offrir aux décideurs nationaux et à leurs partenaires au développement une base analytique solide pour instruire le dialogue politique et le processus de prise de décision.En ce qui concerne la PCA, ce rapport constitue use base importante pour la préparation d’un plan sectoriel d’éducation visant à être endossé et donc à recevoir l’appui financier des partenaires de I’IOMA-EPT. Un tel appui est particulièrement urgent et important pour le pays du fait des effets dévastateurs des conflits armés, mutineries et coups d’Etats ayant eu lieu lors des 10-15 dernières années et qui ont paralysé l’économie et dégrade fortement l’offre des services sociaux, y compris l’éducation. L’insécurité et l’instabilité politique ont provoqué l’arrêt de l’appui des principaux bailleurs de fonds, ce qui ne permet pas au pays de faire face aux contraintes financières et pénalise la reconstruction et le développement du système éducatif.

Rédiger un texte académique en français
par Garnier Sylvie, Savage Alan D.

Comment se perfectionner quand on est déjà bien avancé dans l’apprentissage et la maîtrise du français écrit mais pas encore totalement à l’aise pour rédiger un texte académique (comme une dissertation, un dossier, un compte rendu, un mémoire de Master, une thèse de doctorat) conforme à ce qui est demandé dans les établissements du supérieur en France ou à l’étranger, ou à la fin du cycle secondaire ?

 

Le présent ouvrage est destiné à tous ceux qui cherchent à améliorer leurs propres compétences de rédaction ou celles de leurs élèves. Il peut être en effet utilisé dans le cadre d’une classe ou constituer un outil d’autoformation. Il comprend un livre et un CD-Rom.

 

Le livre décrit en termes simples les outils indispensables pour rédiger un texte. Il s’attache en particulier aux structures et aux expressions qui sont employées de façon erronée ou maladroite dans les copies, et à celles qui n’y sont jamais employées. Il expose leurs particularités et ce qui les distingue les unes des autres (car n’est pas équivalent à parce que, toutefois à néanmoins, aussi à ainsi). Il propose un ensemble de règles à suivre pour éviter les erreurs grammaticales ou respecter l’usage le plus fréquemment attesté dans les écrits académiques tels qu’ils sont demandés dans les universités, instituts, Grandes Écoles, etc.


Le mot et l’idée. Anglais 1
par Gosset Claude

 Le mot et l’idée 1 s’adresse aux élèves des lycées, aux étudiants de BTS, de classes préparatoires et de tous les secteurs de l’Université ainsi qu’à tous ceux qui, pour des raisons professionnelles ou culturelles, veulent actualiser leurs connaissances en anglais britannique et américain.

 Le mot et l’idée 1 propose une révision systématique du vocabulaire de base et une acquisition indispensable de l’anglais parlé et écrit rencontré dans les médias et dans tous les secteurs professionnels. Les 47 chapitres sont accompagnés à chaque page d’un test en 10 points qui permet une relecture rapide du vocabulaire et une consolidation de l’acquis.

Les nombreuses variantes entre l’anglais britannique et l’anglais américain sont signalées et permettent ainsi une vision complète de la langue indispensable dans les domaines des médias, de l’Internet et de toutes activités technologiques, artistiques ou sociétales.

Table des matières :1. The Human Body. 2. Bodily Activities. 3. Feelings. 4. The Five Senses and Speech. 5. Health. 6. Life and Death. 7. The Family. 8. The House. 9. At Home. 10. Food and Meals. 11. Clothing and Accessories. 12. Sports. 13. Leisure and Hobbies. 14. Media and Entertainment. 15. Communications. 16. Language. 17. Writing, Writers and Books. 18. Arts. 19. Education. 20. The Mind. 21. Intellectual Activities. 22. Beliefs. 23. Science. 24. Computer Science and the Internet. 25. The Economy. 26. Industry. 27. Jobs. 28. Business and Commerce. 29. Animals. 30. Agriculture. 31. Plants. 32. The Environment. 33. The Weather and the Climate. 34. The Universe and the Earth. 35. Countries and Nationalities. 36. Politics. 37. The Press. 38. The Armed Forces. 39. Justice and the Law. 40. The English-speaking World. 41. Cities and Towns. 42. Transport and Travels. 43. Life in Society. 44. Time. 45. Numbers, Quantities and Measures. 46. Colours, Matter and Shapes. 47. Irregular Verbs


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